LIBRAS

Sistema da Língua de Sinais

Rosane Lenzzi

O presente artigo trata da definição de LIBRAS, sendo apresentado como uma língua detentora da Cultura Surda, pois esta é a base para a formação, das pessoas surdas e das pessoas que atuam no contexto educacional. Portanto, a importância da língua de sinais, envolve a comunicação entre pessoas surdas e seu mediador de comunicação.

Palavras-Chave: Língua. Cultura. Tradução.

1. INTRODUÇÃO:

LIBRAS, é uma Língua da Cultura Surda que serve como base no contexto educacional e a identidade da pessoa surda usuária desta língua. Neste sentido, o professor de LIBRAS deva ter o domínio da Língua Portuguesa e da Língua Brasileira de Sinais, bem como, ter conhecimento da cultura ouvinte e da Cultura Surda.

2. DESENVOLVIMENTO

Assim, objetivamos discutir a importância da língua de sinais, LIBRAS refletir sobre as questões culturais que envolvem a comunicação entre pessoas surdas e seu mediador de comunicação. Essa língua é um sistema de signos compartilhado por uma comunidade linguística comum, ou seja, por meio da qual é possível interagir com a pessoa surda no território brasileiro com a LIBRAS, que todos conhecem os sinalizantes-visuais desta língua. A Língua Brasileira de Sinais é uma característica primordial para definir uma Cultura Surda no país, assim, comunidades surdas que tem usuários da LIBRAS, que são pertencentes a Cultura Surda do Brasil e ao povo Surdo brasileiro.

3- CONCLUSÃO

Deste modo, para aprender uma língua, é necessário entender sobre a cultura do povo falante desta língua. No caso do professor de LIBRAS, se faz necessário ter o domínio da Língua Portuguesa e da Língua Brasileira de Sinais, e ter conhecimento da cultura ouvinte e da Cultura Surda.

Referências:

- A criança Surda: Linguagem e Cognição numa perspectiva sócio-interacionista.São Paulo: Plexus, 2001. p. 39.

- Educação de Surdos: a caminho do bilingüismo. Niterói: EduFF, 1999. p. 48.